KURIKULUM KURSUS BERBASIS INTERAKSI (Bagian 2)

KURIKULUM KURSUS BERBASIS INTERAKSI UNTUK PROGRAM USAHA MANDIRI

PAKET WIRAUSAHA PENJAHIT PAKAIAN WANITA & PRIA

Setiap pertemuan selama 4 jam aktif = (2 x 60 menit) + (istirahat 30 menit) + (2 x 60 menit)

PERTE MUAN KE	MATERI PELATIHAN	WAKTU
1	PEMBUKAAN	4 jam
2	Pengenalan mesin jahit multi fungsi (video + instruktur) ·    Praktek menjahit normal untuk jahitan lurus dan lengkung	2 jam 2 jam
3	·    Praktek menjahit zigzag untuk jahitan lurus dan lengkung ·    Praktek menjahit sum untuk sum-suman lurus dan lengkung	2 jam 2 jam
4	·    Praktek menjahit semi-obras dan neci lurus dan lengkung ·    Praktek menjahit feston miring dan tulang ikan (untu walang)	2 jam 2 jam
5	·    Praktek membuat bordir kelebaran garis lurus dan lengkung	4 jam
6	Praktek membuat bordir bentuk bulan sabit aneka ukuran	4 jam
7	·    Praktek membuat lobang kancing menggunakan sepatu khusus ·    Praktek memasang kancing menggunakan sepatu khusus	2 jam 2 jam
8	·    Praktek menjahit resleting biasa menggunakan sepatu khusus ·    Praktek menjahit resleting jepang menggunakan sepatu khusus	2 jam 2 jam
9	Mengambil ukuran badan membuat pola rok (video + instruktur) ·    Praktek mengambil ukuran badan untuk membuat pola rok	2 jam 2 jam
10	·    Praktek menggambar pola rok depan dan belakang	4 jam
11	·    Praktek memotong kain bahan rok sesuai bentuk pola ·    Praktek memotong kain bahan saku samping ·    Praktek menjahit semi obras pada bagian yang perlu diobras	1 jam 1 jam 2 jam
12	·    Praktek menjahit kupnat pada pola rok bagian depan ·    Praktek membuat kantong samping kiri dan kanan	1 jam 3 jam
13	·    Praktek menjahit kupnat pada pola rok bagian belakang ·    Praktek memasang resleting pada rok belakang	1 jam 3 jam
14	·    Praktek menjahit pola rok depan dan belakang (jahitan samping) ·    Praktek menjahit ban pinggang ·    Praktek menjahit sum pada lipatan bawah rok	1 jam 2 jam 1 jam
15	·    Pasang kancing dan penyelesaian rok sampai jadi	4 jam
16	Ukuran badan membuat pola kebaya (video + instruktur) ·    Praktek mengambil ukuran badan untuk membuat kebaya	2 jam 2 jam
17	·    Praktek membuat gambar pola kebaya depan dan belakang	4 jam
18	Cara menjahit kebaya (video + instruktur)	4 jam
19	·    Praktek memotong kain bahan kebaya sesuai gambar pola ·    Praktek menjahit semi obras pada bagian yang perlu diobras	2 jam 2 jam
20	·    Praktek menjahit kupnat dan lipatan pada pola kebaya depan ·    Praktek menjahit kupnat pada pola kebaya belakang ·    Praktek menjahit pola depan dan belakang pada posisi pundak	2 jam 1 jam 1 jam
21	·    Praktek membuat gambar pola krah (misal krah shanghai) ·    Praktek memotong kain bahan krah kebaya sesuai polanya ·    Praktek menjahit krah dan memasangnya pada lingkar leher	1 jam 1 jam 2 jam
22	·    Praktek menjahit pola depan belakang pada posisi samping ·    Praktek membuat gambar pola lengan	1 jam 3 jam
23	·    Praktek memotong kain bahan lengan kiri dan kanan ·    Praktek menjahit lengan kiri dan kanan (pasangan)	2 jam 2 jam
24	·    Praktek memasang lengan kiri dan kanan pada lingkar lengan	4 jam
25	·    Praktek membuat lobang kancing menggunakan sepatu khusus ·    Praktek memasang kancing menggunakan sepatu khusus ·    Praktek menjahit sum pada lipatan bawah dan lengan	2 jam 1 jam 1 jam
26	Mengambil ukuran badan untuk kemeja pria (video + instruktur) ·    Praktek mengambil ukuran badan membuat pola kemeja	2 jam 2 jam
27	·    Praktek membuat gambar pola kemeja pria	4 jam
28	Cara menjahit kemeja pria (video + instruktur) ·    Praktek memotong kain bahan kemeja sesuai bentuk polanya ·    Praktek menjahit semi obras pada bagian yang perlu diobras	2 jam 1 jam 1 jam
29	·    Praktek memasang saku tempel pada pola depan kiri ·    Praktek menjahit pola depan dan belakang pada posisi pundak ·    Praktek membuat gambar pola krah kemeja pria	2 jam 1 jam 1 jam
30	·    Praktek memotong kain bahan krah dan menjahit krah tersebut ·    Praktek memasang krah pada lingkar leher	2 jam 2 jam
31	·    Praktek menjahit pola depan dan belakang pada posisi samping ·    Praktek membuat gambar pola lengan pendek kemeja pria ·    Praktek memotong kain bahan lengan kiri dan kanan (pasangan) ·    Praktek menjahit lengan kiri dan kanan	1 jam 1 jam 1 jam 1 jam
32	·    Praktek memasang lengan kiri dan kanan pada lingkar lengan	4 jam
33	·    Praktek membuat lobang kancing menggunakan sepatu khusus ·    Praktek memasang kancing menggunakan sepatu khusus ·    Praktek menjahit lipatan bawah kemeja pria	2 jam 1 jam 1 jam
34	Ukuran badan untuk celana panjang (video + instruktur) ·    Praktek mengambil ukuran badan	2 jam 2 jam
35	·    Praktek membuat gambar pola celana panjang	4 jam
36	Cara menjahit celana panjang (video + instruktur) ·    Praktek memotong kain bahan celana panjang ·    Praktek menjahit semi obras pada bagian yang perlu diobras	2 jam 1 jam 1 jam
37	·    Praktek membuat saku samping kiri dan kanan	4 jam
38	·    Praktek menjahit pola depan kiri-kanan memasang resleting	4 jam
39	·    Praktek mengolah pola belakang, kupnat dan saku kanan	4 jam
40	·    Praktek menjahit pola belakang kiri dan kanan ·    Praktek menjahit pola depan dan belakang pada posisi samping ·    Praktek menjahit pola depan dan belakang pada posisi kaki	1 jam 2 jam 1 jam
41	·    Praktek memasang ban pinggang dan tempat sabuknya ·    Praktek memasang kancing dan penyelesaian celana panjang	2 jam 2 jam
42	PENUTUPAN ·    Peserta wanita memakai rok-kebaya hasil praktek sendiri ·    Peserta pria memakai kemeja-celana hasil praktek sendiri	4 jam

CATATAN:

Kurikulum kursus menjahit ini telah dipraktekkan pada pelatihan menjahit program PNPM Kebumen yang dilaksanakan bekerjasama LPK Intan Sruweng pada tahun 2010-2012 dengan hasil baik.

Untuk kembali ke naskah sebelumnya silakan
KLIK DISINI, Kurikulum Kursus Barbasis Interaksi (Bagian 1)
KLIK DISINI, Mesin Jahit Multi Fungsi

KURIKULUM KURSUS BERBASIS INTERAKSI (Bagian-1)

A-PENGANTAR

Berdasarkan pengalaman mengelola kursus sejak tahun 1985 di Kebumen, LPK Intan sudah lebih dari 27 tahun merasakan manis-pahit-getirnya mengelola kursus ketrampilan. Pada tahun 1985 sampai 1990, LPK Intan Sruweng menggunakan kurikulum berbasis Nasional dan telah berhasil meluluskan peserta kursusnya dalam Ujian Nasional Akuntansi, Ujian Nasional Mengetik dan Ujian Nasional Bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh Depdikbud, baik tingkat Dasarsatu, Dasardua maupun tingkat Terampil.

Selaras dengan perubahan jaman, sejak tahun 1991 kursus mengetik berubah menjadi kursus komputer, sementara kursus akuntansi berubah menjadi kursus menjahit, sehingga LPK Intan sejak tahun 1991 menyelenggarakan kursus komputer, kursus bahasa Inggris dan kursus menjahit. Kurikulum yang digunakan masih tetap berbasis Nasional dan sekitar tahun 2005 sampai 2009 beralih menggunakan kurikulum kursus berbasis kompetensi.

Mulai tahun 2010 LPK Intan Sruweng turun ke desa-desa yang masyarakatnya melaksanakan kegiatan pelatihan menjahit bekerjasama dengan PNPM (Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat). Ternyata banyak pengalaman baru yang diperoleh selama memberikan kursus menjahit dari desa ke desa, setiap bulan pindah ke desa lain, mulai tahun 2010, 2011 dan 2012, sampai memasuki desa-desa wilayah pegunungan di Kabupaten Kebumen. Kurikulum yang digunakan berganti lagi yaitu kurikulum berbasis interaksi.

B-KURIKULUM KURSUS BERBASIS INTERAKSI

Kurikulum kursus berbasis interaksi adalah kurikulum yang dibuat oleh Lembaga Kursus berdasarkan interaksi dan wawancara dengan kelompok tertentu yang akan mengikuti kursus. Misalnya kursus menjahit yang diselenggarakan oleh Lembaga Kursus bekerjasama dengan PNPM atau perusahaan tertentu, maka arah dan tujuan kursus harus diselaraskan dengan keinginan dari kelompok calon pesertanya, sehingga kurikulumnya juga harus disesuaikan dengan kebutuhan tersebut. Yang dimaksud kerjasama disini adalah Lembaga Kursus sebagai pihak yang memberikan bekal ketrampilan kepada peserta kursus. Kemudian PNPM atau perusahaan lain sebagai pihak yang memberikan dana dalam pelaksanaan kursus, dan masyarakat atau karyawan perusahaan yang dikursuskan adalah sebagai pihak yang sedang diberdayakan dalam rangka peningkatan sumber daya manusia, supaya bisa lebih produktif di kemudian hari.

C-HIKMAH MENGGUNAKAN KURIKULUM BERBASIS INTERAKSI

Menggunakan kurikulum kursus berbasis interaksi membawa hikmah dan pengalaman baru yang mengesankan karena dapat mengetahui apa yang dikehendaki calon peserta kursus, baik yang diinginkan masyarakat maupun perusahaan. Disini justru Lembaga Kursus yang harus melayani harapan dan keinginan masyarakat calon peserta kursusnya.  Jadi kebalikan dari kurikulum yang sudah ditentukan sebelumnya baik nasional maupun yang berbasis komptensi, dimana masyarakat peserta kursus yang harus mengikuti kurikulum yang telah ditentukan tersebut.

Hikmah dan pengalaman baru yang dapat diambil dari penggunaan kurikulum berbasis interaksi antara lain, Lembaga Kursus dapat mengetahui warna dan kurikulum kursus model apa yang dikehendaki oleh masyarakat calon peserta kursus, antara lain:

1.   Masyarakat calon peserta kursus menghendaki, agar waktu untuk kursus bisa lebih cepat (hanya sekitar satu bulan lamanya), materi kursusnya bisa lebih mudah dipahami dan hasil praktek latihan peserta kursus nyata bisa dirasakan adanya. Kursus menjahit yang hanya berlatih sekitar satu bulan lamanya, peserta kursusnya menghendaki agar baju hasil praktek latihannya sudah layak bisa dipakai pada saat hari penutupan pelatihan. Jadi pada hari penutupan pelatihan menjahit, semua peserta wanita diwajibkan memakai busana rok dan kebaya hasil praktek buatan sendiri, demikian halnya semua peserta pria diwajibkan memakai busana kemeja dan celana panjang hasil praktek buatan sendiri pula.

2.   Selama pelatihan menjahit program PNPM berlangsung, banyak pihak telah hadir ke tempat latihan memonitor proses pelaksanaan kegiatan pelatihan tersebut, baik dari UPK di tingkat Kecamatan, Team monitoring dari LSM, juga para tokoh masyarakat di desa yang bersangkutan, kesemuanya hadir saling bergantian pada hari yang berbeda, seolah sudah diatur menurut jadwal monitoringnya. Semua dapat menyaksikan, bahwa baju yang dibuat betul-betul hasil praktek peserta kursus sendiri, mulai dari mengambil ukuran badan, membuat gambar pola, mengolah pola dan menjahitnya sampai menjadi baju jadi yang siap dipakai.

3.   Pada hari penutupan pelatihan menjahit semua peserta kursus diwajibkan memakai busana hasil praktek buatannya sendiri, dengan tujuan:

a.   Pihak peserta kursus lebih bersemangat dalam latihan, karena kalau hasil prakteknya belum baik akan merasa malu memakai baju buatan sendiri, terlebih dilihat banyak orang yang hadir dalam acara penutupan pelatihan.tersebut.

b.   Pihak yang memberi dana pelatihan, baik sebuah proyek yang sedang memberdayakan masyarakat maupun perusahaan yang sedang meningkatkan SDM karyawannya, dapat memberikan penilaian terhadap pelatihan yang dilaksanakan, antara lain:

·    Kalau jahitan baju masih kurang rapi tentu dapat dimaklumi, karena peserta masih dalam tahap latihan menjahit. Nanti setelah berulang kali praktek menjahit, tentu hasil jahitannya akan semakin rapi dengan sendirinya.

·    Kalau bentuk baju yang dibuat belum mapan di tubuh pemakainya tentu tidak akan dapat dimaklumi, karena hal ini merupakan kesalahan Lembaga Kursus dalam melatih cara menggambar bentuk pola pakaian. Meskipin nantinya peserta kursus sudah berkembang hasil jahitannya sudah rapih, namun baju yang dibuat tetap tidak bisa mapan ditubuh pemakainya.

·    Kerapihan jahitan baju dapat diperoleh dengan pengalaman sering menjahit baju, sedangkan kemapanan baju dibadan pemakainya diperoleh dari ilmu pengetahuan cara menggambar pola baju yang benar.

c.   Pihak Lembaga Kursus yang memberikan pelatihan mendapat tantangan baru untuk selalu memperbaiki diri, agar bisa memberikan pelayanan yang terbaik sesuai kebutuhan peserta kursusnya, baik dari masyarakat umum maupun dari karyawan perusahaan tertentu.

E-KUNCI INTI MENJADI MANUSIA SIAP KERJA

Masyarakat sekarang sudah semakin kritis, mereka mengikuti pendidikan, pelatihan dan kursus tujuan utamanya adalah supaya dapat menjadi MANUSIA SIAP KERJA, sehingga dapat bekerja dan punya penghasilan, baik dengan cara wirausaha mencipta pekerjaan sendiri maupun dengan bekerja kepada pihak lain.

Kunci-inti bisa menjadi manusia siap kerja sebenarnya sangatlah sederhana, silakan direnungkan untaian kalimat sederhana berikut ini.

Orang bekerja selalu menggunakan alat kerja. Dari waktu ke waktu alat kerja selalu berkembang selaras dengan kemajuan jaman. Alat kerja masa lalu berbeda dengan alat kerja masa sekarang dan berbeda pula dengan alat kerja masa mendatang…

Siapa yang siap kerja pada masa lalu? Hanya mereka yang bisa menggunakan alat kerja masa lalu.

Siapa yang siap kerja pada masa sekarang? Hanya mereka yang bisa menggunakan alat kerja masa sekarang.

Siapa yng siap kerja pada masa mendatang? Hanya mereka yang bisa mengunakan alat kerja masa mendatang.

Barang siapa tidak bisa menggunakan alat kerja dijamin tidak akan bisa bekerja, karena orang kerja itu selalu menggunakan alat kerja, berlaku untuk siapapun, dimanapun dan kapanpun…

Semoga dengan merenungkan untaian beberapa kalimat diatas, semua bisa merenungkan apa sebenarnya kunci inti menjadi manusia siap kerja…

Selanjutnya, silakan renungkan kembali untaian kalimat sederhana berikut ini untuk memperoleh apa sebenarnya kunci inti kesempatan kerja.

Saya sudah siap kerja dan dapat menggunakan alat kerja masa kini, kenapa tetap belum bisa bekerja, kalau melamar kerja selalu ditolak, gagal tidak bisa diterima. Kenapa menjadi sulit mendapatkan pekerjaan?

Karena lowongan kesempatan kerja yang tersedia hanya untuk lima orang, sementara yang melamar kerja ada tiga puluh orang. Kalau saja lowongan kerjanya tersedia untuk tiga puluh orang tetapi yang melamar baru ada lima orang, mungkin bisa diterima… he-he-he…

Meskipun sambil tertawa, kalimat diatas bukanlah kalakar, tetapi merupakan kunci inti yang sebenarnya. Untuk bisa bekerja kepada pihak lain, selain sudah siap kerja masih ada syarat lain, adakah kesempatan kerja yang dibuka oleh pihak lain, jadi masih tergantung kepada pihak lain.

Kalau ingin dijamin bisa bekerja, ciptakan pekerjaan untuk dirinya sendiri dengan wira usaha…

F-PENUTUP

Apa yang diuraikan diatas sebenarnya merupakan hasil pengalaman berinteraksi wawancara dengan msyarakat di pedesaan, dalam rangka menyusun kurikulum kursus menjahit berbasis interaksi.
Untuk melihat kurikulum tersebut silakan 
KLIK DISINI, Kurikulum Kursus Berbasis Interaksi (Bagian 2)
KLIK DISINI, mesin jahit multi fungsi

CONTOH BAJU BORDIR